孩子上網課不專注

孩子在課堂上都會溜号，在家學習(xí)沒有老師的(de)現場(chǎng)管制會更加的(de)散漫，如何提高(gāo)孩子的(de)興趣是網課面臨的(de)一大(dà)難點。

寓教于樂(yuè)：将課程與故事、玩具等融合，是學習(xí)内容更加生動具體。

如：一本《故事大(dà)王》共65頁，小明(míng)打算(suàn)四天看完，小明(míng)平均每天要看多(duō)少頁？可(kě)以讓家長(cháng)提前準備一本孩子愛(ài)看的(de)書(shū)，并告知老師頁數，老師授課時(shí)讓孩子自己找到這(zhè)本書(shū)，然後問他(tā)這(zhè)個(gè)問題。

線上互動達不到效果

以往課堂上老師與學生互動是面對(duì)面的(de)，肢體語言可(kě)以看得(de)十分(fēn)清晰，可(kě)以很好地捕捉細節，線上互動老師隻能看到攝像頭展現出的(de)畫(huà)面，學生看老師也(yě)是如此，相互無法從細微之處著(zhe)手。

家長(cháng)參與：讓家長(cháng)陪同孩子一起參加互動，家長(cháng)可(kě)以配合老師觀看細節，并能夠增加親子互動，同時(shí)培養了(le)家長(cháng)與孩子的(de)情感，還(hái)能夠樹立威信，讓孩子感受到家長(cháng)同老師一樣，會的(de)很多(duō)，從而減少孩子在家小霸王的(de)脾氣。

如：手工課，老師講解内容并規定完成時(shí)間，由孩子和(hé)家長(cháng)共同完成，增強默契度，增進親子情感。

批改作業難度大(dà)

學校教學老師布置的(de)随堂作業一般都是第二天早上交，老師用(yòng)課餘時(shí)間批改，下(xià)午發回學生手中，很多(duō)時(shí)候學生們的(de)字迹、細節會很多(duō)不同，需要老師仔細檢查，線上教學時(shí)，批閱作業就成了(le)一大(dà)難題，孩子字迹不清，在屏幕上很難看清，并不是每個(gè)家庭都有能力掃描作業。

學生自查：老師檢查大(dà)家做(zuò)好後，将答(dá)案和(hé)解題步驟傳給孩子，讓孩子們對(duì)照(zhào)答(dá)案和(hé)步驟自行批閱，讓他(tā)們做(zuò)批卷的(de)“小老師”增強孩子的(de)自我檢查能力，還(hái)增強自信心，當批批閱的(de)試卷滿分(fēn)時(shí)，他(tā)們自己也(yě)會十分(fēn)開心

在此要注意，老師一定要多(duō)加鼓勵，一定要檢查習(xí)題全部完成再視頻(pín)批卷，否則答(dá)案下(xià)發容易形成反面效果。

針對(duì)線上教育視頻(pín)遇到的(de)常見問題我們就講到這(zhè)裏，在其中小編還(hái)講解了(le)解決辦法，希望能夠幫到各位。